姓名:王乐传

学历:华东师范大学 心理学硕士

研究方向:积极心理学、教育心理学、正念

所授课程:《心理学与生活》、《幸福课》

教科研成果

校级教改课题：

基于MARGE模型的通识课课程思政实践研究——以《心理学与生活》为例（项目负责人）；

博雅教育视域下学生过程性学习评价研究（重要参与人）。

第一作者论文：

精神分裂症与语言偏侧化关系的基因-行为-脑网络研究[D]. 华东师范大学. 2021.

探索大学通识课程思政创新教学的多维路径——以《心理学与生活》为例[C]. 教育理论与管理论文集. 2024.

奖励荣誉

2024年《幸福课》获校级课堂教学改革试点示范课；

2023年获首届“好师成双”双师教学比赛二等奖；

2023年获“远景优秀教师百万奖励基金”教学优秀奖；

2023年获学校优秀教案评选（文科组）三等奖；

2023年获第二届“超星杯”课程思政教学比赛三等奖；

导师寄语

“师者，所以传道、授业、解惑也”。在当今智能时代，我认为“师者”除了传授知识，更重要的是引导和启迪，培养同学们感知世界和独立思考的能力。大学本是旷野，不是轨道，泰科远景给同学们提供了各种可能性，同学们无需给自己设限，肆意青春要野蛮生长。教育更本质的目的“不是把篮子装满，而是把灯点亮”，希望在接下来共同经历的时光里能够给同学们带来些许光和热。