作为学院“一门通识课读完一本书”系列的重要实践，更为鼓励远景学子持续在经典中涵养心灵、启迪思想，远景学院于1月7日举办“阅启心源，艺哲共融”经典阅读读书报告会。本次活动由杨美丽老师、徐芳菡老师和都逢阳老师联合策划，周萌老师担任主持人，邀请了来自徐芳菡老师《大学英语》与刘炎老师《油画鉴赏与实践》两门课堂上的六位同学，围绕梭罗的《瓦尔登湖》与陈岸瑛的《艺术概论》分享阅读感悟，展开一场文学、哲学与艺术交汇的思想盛宴。

在《艺术概论》板块，魏怡同学立结合自身在课程中的创作体验，深入探讨了艺术如何在个体感知与公共价值之间搭建桥梁，生动诠释了艺术不仅是审美表达，更是社会参与和文化对话的载体。

在《瓦尔登湖》的分享环节，杨雨涵同学深入解读《瓦尔登湖》18篇散文所构成的心灵成长图谱，展现梭罗如何在四季更迭中完成自我疗愈与精神重建。侯思杉同学则聚焦书中对自然节律的尊重与资源循环理念，将梭罗的生态智慧与当代可持续生活方式相联系，强调“简朴不是匮乏，而是丰盈的另一种形态”。

杨兴旺同学以“湖畔的栖居”为引，结合当下快节奏、高焦虑的社会现实，提出“每天十分钟独处时光”的生活建议，呼吁大家在喧嚣中守护内心的宁静。张巍泷与宋泽爽两位同学则以轻松而真挚的方式，分享了阅读过程中的困惑与顿悟——从“真的有人读得下去吗？”的调侃，到“不抱着看完的心态去看，反而看见不一样的风景”的领悟，体现了青年读者与经典之间真实而生动的互动。

活动现场气氛热烈，孙乐老师、徐芳菡老师、都逢阳老师、周萌老师和刘泽文老师担任评委，从思想深度、表达逻辑、现场表现等维度进行综合评审。经过评委老师们的讨论评分，本次报告会最终评选出三位“阅读优秀读书报告”获奖者。

活动尾声，刘泽文老师和周萌老师分别作总结点评。刘泽文老师肯定了同学们将阅读转化为生活反思的能力，鼓励大家“在经典中寻找安顿自我的方式”，同时提醒大家在期末考试来临之际，合理规划时间，让生活过得充实有意义；周萌老师则肯定了同学们将文学、哲学、艺术相融合的阅读实践，并强调“真正的通识教育，是在不同知识领域之间建立意义的联结”，对学生跨学科思考的尝试给予高度评价。

本次读书报告会不仅是一次阅读成果的展示，更是一场跨课程、跨媒介、跨思维范式的对话尝试，为大家提供了一方精神原乡。远景学院将持续推动经典阅读融入通识教育全过程，让阅读真正成为连接知识、审美与心灵的桥梁，在交流中点燃思想火花，共赴有厚度、有温度的精神之旅。