办公室不只是格子间，更是组织文化的‘物理代言人’。近日，远景学院《组织行为与人际关系》课堂邀请到《油画鉴赏与实践》课程的刘炎老师，上演了一场精彩的跨学科碰撞。课程以 “空间、效率与组织文化” 为核心，带同学们解锁了办公空间设计背后的深层逻辑，让理论学习变得生动且实用。

课堂开篇，两位老师以 “空间的双重属性” 为切入点，向学生抛出一个问题：“当你走进一个办公空间，第一眼会注意到什么？这个空间在对你‘说’什么？”接着，沙力老师从工作的物理环境和空间符号角度，解析了办公空间如何通过布局、光线等元素，无声地传递组织文化，影响员工行为和生产力。效率在今天已经不仅仅是完成任务的速度，从组织行为学的视角强调了它包括创新激发、健康互动和情感连接等深层效能。而空间，就是这个效能的物理载体。随后，刘炎老师从艺术视角进行延伸，带来 “审美与功能的融合之道”。“冷色调适合严谨型工作，暖色调能激发创意灵感；简约几何画适配专业场景，抽象艺术画更易点燃创新火花”，刘老师通过分析不同风格画作的色彩、构图逻辑，为同学们后续的创意设计打下美学基础，让 “空间设计” 既有理论支撑，又有艺术温度。

课堂的核心环节围绕“从‘格子间’到‘创意集市’—办公空间的进化是效率的革命吗？”这一问题展开。学生们分成小组，从不同角度分析三种典型办公空间：传统格子间、开放式办公和现代创意办公室。学生们讨论热烈。有学生指出，开放式办公虽鼓励协作，却可能因噪音和干扰影响深度思考；也有同学认为，灵活的创意空间通过提供多样化的环境选择，让员工能够根据任务性质自主选择最适合的工作场景。借助小组讨论的方式，为学生营造从不同方向和角度进行思考的氛围，讨论研究这种空间设计上的改变将会给员工带来何种个体及群体层面的影响。

接下来是创意实践环节，同学们以小组为单位，通过抽签确定设计场景；既有 “科技公司”“校园”，也有 “网红奶茶店”“萌宠咖啡”等，每组需根据场景对应的组织文化，选择设计挂画或室内布局。设计环节结束后，两位老师从 “理论适配性”“文化传递性”“审美协调性” 三个维度点评，肯定了同学们的创意巧思，也提出了优化建议，让每一份设计都更具实操性。希望同学们能够理解空间不仅是功能性的，更是象征性的。刘老师补充：“特别值得注意的是，同学们开始考虑艺术与空间的对话关系——画作不仅美观，还要与空间功能、光线、人流形成有机整体。”

这堂双师课打破了学科壁垒，让同学们在跨领域学习中，既深化了组织行为学的理论认知，又提升了审美设计与实践应用能力，希望同学们能够通过交叉学科的内容培养“从文化维度反向推导空间设计” 的创新思维。在未来的职场中，无论是作为管理者还是设计者，同学们都将明白：最好的管理，往往润物细无声；最美的空间，一定懂人心。