放下课本，拿起问卷！这学期的《社会学概论》通识课，王豆豆老师布置了一项特别任务：走出教室，用社会调查的方法，去“丈量”我们生活的大学校园。从学习怎么设计问题、怎么和人聊天（访谈），到选定自己感兴趣的身边话题（比如小吃街、宿舍关系、手机依赖），同学们真真切切地当了一回“社会观察员”。

理论+实践：纸上谈兵？不存在的！

课程设计环环相扣。在真正“下场”调查之前，王豆豆老师为同学们打下了坚实的方法论基础。前半段课程，她系统传授了社会调查的“核心装备”：如何设计清晰、不让人摸不着头脑的问卷？（问卷设计是门技术活！）如何与陌生人有效沟通，挖掘出有价值的信息？（访谈技巧是关键！）面对回收上来的海量数据，如何抽丝剥茧、看懂背后的门道？（数据分析有诀窍！）。掌握了这些实用技能，同学们才真正具备了“实战”的能力。

选题五花八门：原来身边藏着这么多秘密！

全班同学自由组队，选题那叫一个接地气，全是咱们大学生活里摸得着、看得见的：

“吃货”组： 瞄准学校北门小吃街，探秘同学们为啥爱去？摊主们有啥故事？这条街为啥这么火？

“宅寝”组： 关心宿舍关系，室友是“亲兄弟”还是“塑料情”？关系好坏真的会影响心情和心理健康吗？

“剁手”组： 研究大家的消费习惯，像饮料买啥牌子？手机一天刷多久？游戏里氪不氪金？

“远方”组： 好奇大家的旅游计划，是穷游还是度假？钱和时间从哪来？

“情感”组： 大胆探讨爱情观，现在的大学生谈恋爱都在想些啥？

还有关注吸烟情况、手机使用等等的小组... 总之，选题覆盖了吃喝玩乐、人际交往、生活习惯方方面面，全是咱自己的事儿！

走出教室：鼓起勇气当“社牛”！

理论学习是一回事，真干起来可不容易！

设计问卷头大： “这个问题会不会太直接？”“选项这样设合理吗？”每个小组都经历了反复修改，生怕问卷发出去没人理。

街头拦访心跳加速： 北门小吃街组的同学最有感触：“一开始在小吃摊前请同学或摊主填问卷、做访谈，真的需要鼓起勇气！脸皮都变厚了！” 从磕磕巴巴到流畅沟通，是巨大的进步。

宿舍楼里“串门”： 研究宿舍关系的小组，挨个敲开寝室门，跟不同年级的同学聊天，了解室友间的“爱恨情仇”。

数据整理“眼花花”： 收回来一堆问卷，怎么整理？怎么找出规律？对着电脑屏幕，大家直呼“眼睛要瞎了”，但也学会了用简单的图表说话。

汇报现场：发现意想不到的“真相”！

辛苦调查后，迎来了激动人心的汇报大会。每个小组都亮出了自己的发现，有些结果还真让人意外：

小吃街不仅是“胃”的港湾： 调查发现，同学们去小吃街不只是为了吃，更是朋友小聚、放松心情的地方。小吃摊主们也各有各的坚持和不易。

宿舍关系“小摩擦”普遍： 作息、卫生习惯不同是宿舍矛盾的主要导火索。但研究也发现，那些能好好沟通、互相包容的宿舍，大家心情确实更舒畅。

手机依赖“有点猛”： 手机使用调查显示，不少同学日均使用时间远超自己预估，刷短视频和社交软件占了大部分。

游戏消费很“理性”？： 游戏消费组发现，大部分同学在游戏里花钱比较克制，更愿意“白嫖”或小额充值，但也有少部分“氪金大佬”。

爱情观“多元化”： 大家对恋爱的看法各不相同，有人看重感觉，有人考虑现实，挺有意思的。

最大的收获：社会学原来这么“有用”！

王豆豆老师在总结时说：“这次实践，你们不再是课本的‘搬运工’，而是知识的‘发现者’。当你们亲手去调查、去访谈，社会学就不再是抽象的名词，它就藏在你们每天的生活里。”

同学们也深有体会：“以前觉得社会学离我好远，现在发现它就在我身边！连买瓶水、刷个手机都能用社会学的眼光去看，太神奇了！”，“访谈被拒绝了好几次，但成功一次就超有成就感！感觉自己真的在做一件有意义的事。”，“跟室友聊完宿舍关系，感觉更理解彼此了，这调查值了！”

《社会学概论》这门选修课，用一次接地气的社会实践，让大一新生们第一次真切地触摸到了“社会”的脉搏。我们学会了观察、学会了提问、学会了沟通，更重要的是，学会了用一个新的视角——社会学的视角——去理解我们身处的这个复杂又有趣的大学世界。谁说选修课只能水一水？这门课，我们玩得认真，学得更深刻！下次在学校里看到拿着问卷的同学，记得支持一下哦，说不定他们正在完成一次酷酷的社会学探索呢！