为统筹推进学科建设优化，深化学生专业认知，3月23日，远景学院召开2024级专业分流动员会。院长牛志萍、教学秘书郭文静老师、辅导员徐宗超及全体学生参会。会议围绕“学业发展赋能”一条主线展开，通过政策解读、学科分析、师生互动等形式，为学生成长保驾护航。

开篇：锚定学科方向，夯实发展根基

牛志萍院长以“以自由为翼，塑未来之路”为主题，从转专业动机探讨、转专业的自由度与意义、2022、2023级专业分流情况、学校各学院专业设置情况、专业选择的策略、学术支持与学业衔接、转专业后的学习与生活规划等七大维度进行转专业的全流程解读。牛院长指出：“转专业不应盲目跟风，而应基于自己的兴趣和职业规划做出决策。虽然转专业需要学习新的知识和技能，但原专业的基础同样重要。不应完全忽视原专业的学习，而应将其作为新专业的补充和支撑。”

互动：直面学业痛点，共谋解决方案

在师生互动环节，徐培员率先提问：“转专业之后达不到单独开班的专业课是怎么补？”牛院长回应：“无法达到单独开班的同学需要回到原学院学习专业课，如果有落下的课程会与原学院大一的同学一起上专业课。”崔运桓提出转专业后的学习问题，牛院长表示：“转专业后要有目标有规划，加强学习资源的利用，调整学习方法，及时与老师沟通调整心态，将转专业视为自我成长的机会。”

新任教秘郭文静老师暖心亮相

教学秘书郭文静老师通过自我介绍强化服务职能：“我的工作就是做大家的‘学业导航员’,选课冲突、成绩复核、证明开具等问题，欢迎随时到教务办公室‘打卡’!”暖心的发言引发全场掌声。

此次班会助力学生锚定专业发展坐标，为远景学子们提供了宝贵的专业引航方向。牛院长会上强调：“面对专业转换的挑战与机遇，学生需善用学院导师咨询、学长经验分享及多元实践平台等资源，以认知升级为引擎，主动制定学业规划与职业目标。同时，要在动态调整中保持敏锐判断，结合个人兴趣与专业潜能，持续优化发展路径。”

未来，远景学院将持续整合资源、搭建平台，助力转专业学子在探索中明晰方向，于实践中锤炼能力，最终绘制出与时代需求同频共振的个性化成长图谱。