为了增强团队凝聚力，在2024年即将结束之际，谭彭馨导师团队在校园内开展标本框制作活动，活动以校园中的自然素材为媒介，共同创作创意的标本框作品。活动生动展现了团队协作的魅力与学生对校园生活的热爱。借集体之力，探校园之美，铸团队之魂，为校园文化的多元呈现与深度构建开辟新径。

活动之初，导师组全体成员集体行动，深入校园的各个角落探寻落叶和其他的校园植物。他们以小组为单位，分散至操场周边、花园幽径、林荫大道等区域。在收集过程中，大家不只是简单地拾取落叶，更交流着对树叶特征、生长习性以及其背后季节更迭、生态循环等自然知识的理解。这一过程不仅促使大家以全新视角审视校园，发现那些平日被忽视的细微美好，还在知识共享里拓宽了视野，深化了对自然科学的认知与感悟，增强了学生对校园的归属感。

进入制作环节，成员们的想象力与创造力被充分点燃。大家围坐在一起，各展其能，开始对收集来的素材进行精心的整理与巧妙的构思。有的成员仔细地将落叶按照纹理和形状进行分类排列，试图拼贴出充满意境的画面；有的则专注于设计花瓣，以其为画笔，在标本框内勾勒出花朵绽放的绚烂盛景；还有的巧妙地将干草插入标本框，作为标本框中的独特装饰元素，营造出质朴而又充满艺术感的氛围。在制作过程中，大家相互交流、彼此启发，每一个标本框都逐渐成为团队创意与协作的结晶。

制作过程并非一帆风顺，成员们遇到了诸多挑战。例如，一些较为脆弱的花瓣在处理过程中容易破损，需要格外小心；还有如何确保标本在框内的固定与保存，避免受潮变形等问题。但面对这些困难，团队成员们并没有退缩，他们相互讨论、共同研究解决方案。有的成员提出了用特殊胶水进行固定的方法，经过多次试验，成功解决了标本固定的难题；有的则分享了自己在干燥处理方面的小窍门，有效地延长了标本的保存期限。正是在这样一次次的交流与尝试中，团队的凝聚力和创新能力得到了进一步提升。

此次校园落叶标本框制作活动，无疑是一次意义非凡的团队建设实践。它不仅为成员们提供了一个发挥创意、锻炼动手能力的平台，更让大家在共同创作的过程中增进了彼此的了解与信任，培养了团队协作精神。同时，活动也激发了成员们对校园生活的更多热情与关注，增强了同学们热爱校园的感情，引导他们去发现身边平凡事物中的美好与价值。

张彤：当我们一起在校园收集植物时，我才发现平常走过无数次的路，竟藏着如此丰富的宝藏。每一片落叶都有着独特的纹理与色彩，就像我们导师组中的同学，每位同学都是独一无二的，我们都要做最好的自己！我深刻体会到团队合作中，不同声音碰撞出的火花是多么珍贵，它能让我们创造出远超个人能力的成果，也让我更加珍惜与大家在校园里共度的时光。

路昊林：收集落叶的过程像是一场与自然的对话，我们用心挑选那些能够讲述校园故事的叶子。制作标本框时，看着一片片落叶在我们手中逐渐组成一幅画面，我感受到了集体的力量。在集体里，个人的力量是有限的，只有汇聚大家的智慧和力量，才能完成令人惊艳的作品，校园生活也因为有这样的活动而更加有意义。

王辉：这次集体制作标本框活动，让我对校园有了全新的认知。以前那些被扫到角落的落叶，如今成为了我们手中的艺术品素材。我们在校园里共同成长，就像这些落叶在标本框里找到了新的价值，我相信我和导师组其他的好朋友，也会在未来的校园生活中创造更多美好回忆。