光在不同文化中通常象征着希望、智慧与生命。光的神奇之处在于它超越了人们的日常感知，激发了对未知的探索欲望。对光的理解深化了人类对自然界的认知，也推动了技术革命，从古希腊哲学家对光的思辨，到现代科学家对光子的精准操控，光一直是探索世界本质的重要工具之一。

实验室里的物理光学：探索光的奥秘，点燃科学热情

近日，在工程实训中心的物理实验室里一场别开生面的物理光学实验正在进行。在《物理与人类生活》课程庞政老师的指导下，学生们利用迈克尔逊干涉仪等先进设备，深入探索光的干涉与衍射现象，不仅加深了对物理光学原理的理解，更激发了他们对科学探索的热情。此次实验旨在通过实践操作，让学生直观感受和理解光的波动性质，以及如何利用这些性质进行精密测量和科学研究。

课堂上，庞政老师首先为学生们详细讲解了迈克尔逊干涉仪的工作原理和操作方法，随后引导学生们分组进行实验。在实验中，学生们首先观察了单色光通过迈克尔逊干涉仪后形成的干涉条纹，这些条纹随着反射镜的移动而不断变化，呈现出迷人的色彩和图案。通过测量干涉条纹的变化，学生们计算出了光的波长，体验到了科学测量的精确性和严谨性。在实验过程中，学生们不仅学到了物理知识，更体验到了科学探索的乐趣。他们纷纷表示，通过亲手操作实验设备，观察实验现象，对物理光学有了更加直观和深入的认识。同时，他们也感受到了科学研究的严谨性和挑战性，激发了对科学探索的热情和兴趣。

学生自制3D全息投影仪：感受光与影的交响

在新言书院115求真教室，学生们在庞政老师的指导下自制了一台3D全息投影仪。老师首先为学生们讲解了3D全息投影技术的原理和应用，3D全息投影技术也称幻影成像技术，是利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实三维图像的技术。它是一种将三维画面悬浮在实景的半空中成像，营造了亦幻亦真的氛围，效果奇特，具有强烈的纵深感。

在实验过程中，同学们以小组为单位围坐在一起，严格按照步骤进行操作。首先大家仔细阅读说明书并按照说明书认真组装实验所需支架，大家准备了卡板、螺丝、透明亚克力板、底板、支撑板、固定块等材料和工具，其次将各个部件组装在一起，搭建起了投影仪的基本框架。然后在手机上寻找具有特色的全息视频并播放，之后将透明薄片以特定角度放置在支架上，通过不断调整手机与薄片的距离和角度，努力让全息影像清晰地呈现在眼前。有的小组在初次尝试不用支架用胶带固定透明薄片时遇到了薄片无法稳固在桌面上的问题，但他们并没有气馁，而是积极查阅资料、相互讨论，尝试不同的方法进行优化。

经过反复尝试，一个个栩栩如生的全息影像逐渐在同学们的手中诞生。从灵动的小动物到经典动漫电影片段，这些立体影像仿佛突破了屏幕的限制，悬浮在空中，引得同学们阵阵惊叹。大家纷纷拿出手机拍照留念，记录下这奇妙的瞬间。此次自制全息投影仪特色活动，为《物理与人类生活》的课堂增添了一抹亮色。让学生们从最初对全息投影原理的一知半解，到亲手制作出投影仪，目睹立体影像浮现空中，那种惊喜与成就感难以言表。

在制作过程中，每一次调整光路、每一次更换视频，都像是在与物理规律深度对话。当成功的那一刻来临，大家真切感受到物理并非只是课本上的公式，而是能创造神奇的魔法棒。此次活动让大家领悟到，物理与生活紧密相连。它不仅能解释自然现象，更能为生活增添乐趣与创意。正如全息投影从科幻走进现实，让学生们对未来有了更多憧憬。它激发了大家对物理世界的探索欲望，也让大家明白，只要勇于实践，就能发现科学之美。学生们表示期待未来能有更多机会，在物理的海洋里继续遨游，探索更多未知的奥秘。